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73 | CyberPresseCette vidéo a été réalisée dans le cadre du colloque de l'AQUOPS pour présenter aux congressistes quels sont les élèves ayant rédigé les articles de l'édition spéciale "AQUOPS" du journal CyberPresse. Cette équipe en journalisme de secondaire 5 vous présente donc ce projet tel qu'elle l'a vécu. Mots-clés: journalisme, courriel, motivation, situation authentique, |
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112 | Se projeter à long terme, c'est motivant!Une enseignante de musique en troisième secondaire aide ses élèves à s'engager et à persévérer dans l'apprentissage de la musique en fixant avec eux un objectif pour la fin de l'année : un concours de musique. Dans la vidéo, nous n'assistons pas à la discussion précédant l'engagement des élèves, mais nous voyons comment l'enseignante a présenté le concours aux élèves, les réactions des élèves et l'impact de ce concours sur leur implication dans leurs apprentissages. Mots-clés: objectif à long terme, motivation, engagement, harmonie, autonomie, comportement, musique, |
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92 | Clarifier ses attentes par rapport aux réalisations attendues des élèvesCet enseignant de deuxième secondaire en enseignement religieux expose clairement aux élèves ses attentes dans tous les projets qui seront réalisés dans l'année, qu'il nomme « la recette pour avoir 100% ». Il prend beaucoup de temps pour détailler chacune des attentes, en expliquer la raison et convient avec son groupe que ses attentes sont réalistes. Au terme de la présentation des attentes de l'enseignant, les élèves sont d'accord avec chacun des critères d'évaluation et reconnaissent... Mots-clés: |
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110 | L'évolution de la motivation et les comportements associésRoch Chouinard, professeur au Département de psychopédagogie de l'Université de Montréal, a développé un modèle de la motivation à apprendre. Dans cette séquence, il décrit comment la motivation des élèves évolue au fil des années et peut se transformer en comportements d'évitement. Mots-clés: |
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66 | L'élève en contrôle de ses apprentissagesUn élève de quatrième année, dans la classe de Michel Rivest, nous présente les outils qui lui permettent de gérer son temps de façon autonome. Il nous présente son carnet de projet: son horaire hebdomadaire, les ententes avec l'enseignant, la planification du projet personnel, les retards à reprendre, les défis personnels et les moyens pour y parvenir, les succès, les outils de réflexion (sur deux semaines), ainsi que les espaces réservés aux commentaires des parents. La vidéo permet de constater jusqu'à quel point cet élève (désigné au hasard dans la classe lors du tournage) possède bien ... Mots-clés: carnet de projet, gestion du temps, projet, défis, succès, échéances, apprentissages, outils de gestion, |
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31 | Le jeu du dragonLoran Dufour, un enseignant présente son jeu du dragon qui suscite la créativité chez ses élèves. Dans la seconde partie, nous voyons comment l'activité se vit en classe. Puis, des élèves nous racontent ce qu'elles apprennent d'une telle activité. Mots-clés: jeu de rôles, écoute, improvisation, imaginaire, |
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39 | Lorsqu'on laisse la parole aux jeunes !Cette vidéo présente deux enseignantes qui animent un conseil de coopération au secondaire auprès d'un groupe d'élèves de cheminement particulier. La séquence présente un moment dans la discussion où les élèves participent à la résolution d'un problème survenu avec une suppléante en l'absence de l'enseignante. Nous voyons comment la solution trouvée conjointement risque d'être efficace. Mots-clés: conseil de coopération, suppléance, équipe, progrès, relations interpersonnelles, motivation, |
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